Orientierung
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Drei typische Unterrichtssituationen
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1. Schneller Einstieg:
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Schüler öffnen die Map per QR-Code und lesen Materialien.
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2. Kurze Beteiligung:
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Schüler schreiben Kommentare, geben Antworten ab oder laden ein Bild hoch.
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3. Regelmäßige Arbeit:
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Schüler nutzen Edumaps häufiger, speichern eigene Inhalte oder arbeiten über längere Zeit mit Klassen/Gruppen.
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Für Situation 1 und 2 reicht oft ein Link oder QR-Code. Für Situation 3 sind Schüleraccounts meist sinnvoller.