Vorbereitung digitaler Aufgaben
1. Pädagogisch-didaktische Planung
-
- Klarer Kompetenzbezug: Was sollen SuS am Ende können?
- Lernziele und Aufgabenstellungen transparent und erreichbar formulieren
- Differenzierungsmöglichkeiten berücksichtigen (Niveau, Tempo, Sprache etc.)
- Aufgaben im Sinne selbstgesteuerten Lernens gestalten (Orientierung, Handlungsspielraum, Reflexion)