kdd-session #2 | Wohin mit den Smartphones

Präsentation, Evaluation & aktuelle Hinweise3

kein Inhalt

- Medienkompetenz schulen vs. Schule als Safe-Space ohne technische Geräte
- Probleme der Smartphone-Nutzung: Fotos machen, Suchtdruck durch Zocken und Social Media
- Smartphone-Nutzung während der Pausen >> keine wirklichen Erholungsphasen zwischen den Unterrichtsstunden ("Zombie-Pausen")
- Smartphone/Tablet-Nutzung während des Unterrichts: Passen Aktivitäten der SuS tatsächlich zur Aufgabe?
- Schwierigkeiten bei der Umsetzung von altersdifferenzierten Regelungen durch die aufsichtführenden Lehrkräfte (kennen nicht alle SuS)

Unterschiedliche Regelungen an den einzelnen Schulen:
- Handyverbot für alle SuS vs. Differenzierung nach Klassenstufen
- Smartphones werden abgegeben ("Handyhotel") vs. Smartphones verbleiben ausgeschaltet im Ranzen
- Ausnahmen von Nutzungsverboten an einigen Schulen während (bestimmter) Pausen auf dem Schulhof (oder in anderen Zonen), ggf. differenziert nach Klassenstufen
Relativ einheitliches Vorgehen in den verschiedenen Schulen bei Verstößen gegen die geltenden Regeln:
- Einsammeln der Geräte durch Lehrkräfte / Abgabe im Sekretariat bzw. bei der erweiterten Schulleitung (Handytresor)
- Abholung in verschiedenen Eskalationsstufen (abhängig von der Anzahl der Verstöße): durch SuS selbst > (durch Klassenlehrer*in) > durch Eltern

- Klare gesetzliche Regelung mit Spielraum für die einzelnen Schulen (da Weg über Schulkonferenz langsam und mühsam); auch Tablet-Nutzung mit bedenken!
- Wunsch nach genereller Lösung, da altersspezifische Lösungen schwer kontrollierbar durch aufsichtführende Lehrkräfte
- Klären rechtlicher Fragen, Versicherung, sichere Aufbewahrung der Handys > materielle / finanzielle Unterstützung notwendig

Prävention JG 6 - Gefahren im Netz
Medienscouts
JG 5 kommt Polizei
JG 6 moderne Medien achtsam nutzen (Netpiloten - Medienscouts)
Arbeitsgruppe im Kollegium gründen, SuS mitarbeiten lassen
Handyhotel: Handy bei Missbrauch abgeben, in zwei Zeitslots holen Eltern Handy wieder ab
Bei Klassenfahrt ohne Handy verreisen (auch Vorschlag der Eltern)
Workshops "digitale Demokratie" nicht geeignet für junge SuS
Handy zu Beginn des Unterrichts in eine Handygarage legen

Eltern müssen unterstützen
Handysperrzeiten
Was kann man vorab tun und nicht erst anschließend, wenn Gesetze gebrochen wurden
Jede Schule hat ihre eigenen Regelungen, Basisrichtlinien für alle Schulen wäre gut, die man individuell anpassen kann

Leopoldina:
Einbeziehung der SuS, um Akzeptanz zu erreichen.
Meinungen:
- einverstanden mit partizipativ
- Handyverbot lässt sich nicht durchsetzen (LK tragen Einzug des Handys nicht mit)
- im Unterricht klappt es ganz gut
- Handytaschen/Handyhotel (elektronisch verschließbar)
- bei Verstößen Nutzung der Handytasche (bis zum Schultagende)
- früher kein Problem an Schule, aber seit Corona dann Handlungsbedarf
- Erfahrungsaustausch zwischen LK und EV
- auch spannende Meinungen der SuS
- später Beschluss durch Gremien (nach Schülersprecherfahrt → Vorschläge)
- pädagogischer Tag → Entwurf
- Verbesserung in GLK, Schülerschaft, ... (Prozesse von 2 Jahren)
  (SuS waren teilweise sehr streng)
  (Eltern: was passiert bei Missachtung)
- in SK wurde nur noch beschlossen
Beispiel aus BSZ:
- nur einjähriges BVJ, daher fertiges Konzept, dass die SuS unterschreiben müssen

tieferer Beginn der Diskussion (nicht nur Schülervertreter), ansonsten Akzeptanz zu gering
Akzeptanz höher, wenn Beteiligung größer
Akzeptanz ändert sich auch mit der Zeit
Handyboxen als eine Lösungsmöglichkeit
Fortbildungsveranstaltung mit LK und SuS gemeinsam → gute Erfahrungen (z. B. SchiLF)
ggf. Lockerung, wenn eine bestimmte Kultur entwickelt wurde
Medienscoutausbildung