Jahresarbeitsplanung ZSL SJ 2025/26
edu.54769Was ist eine Jahresarbeitsplanung? 2
Der Jahresarbeitsplan
Handykonzept
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Wir erstellen gemeinsam mit allen Beteiligten der ZSL bis zu den Herbstferien ein Handynutzungskonzept für unsere Schule, um die Nutzung zu regeln und Transparenz zu schaffen:
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🟠 Lehrerkollegium, SV, Schulpflegschaft
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🟡 Handlungsempfehlung des Landes NRW,
Frau Meier (Grafikdesignerin) -
🟢 08/25 - 11/ 25
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🔴 1 SchilF 30.09.2025 Handykonzept
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2 Verschriftlichung des Konzepts
-
3a Austausch in den Gremien SV/ SPS/
LEKO
3b Abstimmung in den Gremien -
4 Verabschiedung in der SCHUKO
am 08.10.2025 -
5 Erstellung von Flyern/ Plakaten
durch Frau Meier -
6 Erstellung einer Handy-Checkliste zur
Umsetzung des Konzepts für das
Kollegium -
7 Pleni mit den Jahrgängen 5 bis 7 durch die
Erweiterte Schulleitung -
8 Umsetzung des Konzepts
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9 Evaluation des Konzepts
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☑️ Konzept erstellt
Steuergruppe
Hieran arbeiten wir...
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⚫ Erarbeitung eines "Wertecurriculums"
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🟠 Ae, Br, Ibm, Ka, Su, Tu
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🟡 StG-Qualifizierung, SEB der
Bezirksregierung -
🟢 09/25 - 06/26
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🔴 M1 Teamentwicklung
M2 Leitbild und Schulprogramm
M3 Feedback und Kommunikation
M4 Projektmanagement
M5 Projektmanagement
M6 Evaluation
-> Parallel zu den Modulen arbeiten wir
an unserem Schulentwicklungsvorhaben:
1 Kontaktaufnahme SEB
2 Vorbereitung SchiLf-Tag
3 Erarbeitung Werte (Lehrkräfte)
4 Vorstellung Schulgemeinde
Weiterarbeit an den Werten -
☑️ Status
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📄 Unterlagen
Leistungsbewertungskonzept4
LRS Fortbildung
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Leistungsbewertungskonzept - LRS
🟠 Kollegium ZSL -
🟡 Frau Empting (Bildungs- und Beratungsstelle des Kreises GT
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🟢 08/ 25
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🔴 Vorstellung des LRS-Erlass
Umsetzung des LRS-Erlass an der Schule
- Besprechung im FT Deutsch
- Ist-Stand
- Überarbeitung und Anpasssung
- Kommunikation mit Eltern, Schülern/innen
Kollegen/innen
- Evaluation und Weiterentwicklung
Klassenarbeiten Jahrgänge 5 bis 7
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Wir entwickeln bis Mitte September eine Klassenarbeitsstruktur für die Jahrgänge 5 bis 7 in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch, um den Schülern ihre Leistugen transparent zurück zu melden.
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🟠 Ae, Ve, Ka, Gr, Rd, Wa
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🟡 Vorschläge aus den FT, Vorschlag der GS Oelde
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🟢 09/ 2025
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🔴 1. Austausch und Entwicklung eines
gemeinsamen Vorgehens -
2. Zusammenfassung des Vorschlags für das Kollegium
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3 Erstellung eines Flyers für die Klassen
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4 Kommunikation im Rahmen der Klassenpflegschaftsabende
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5 Kommunikation in den Klassen mit den
Schülern/innen im Rahmen des Unterrichts -
6 Erprobung des Vorgehens im 1. Halbjahr
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7 Evaluation durch die Schüler/innen, Eltern und Fachlehrer/innen
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8 ggf. Weiterentwicklung
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☑️ Konzept ist erstellt - LBW Konzept
📄 Flyer für SuS https://login1.edupage.org/
Erstellung der Textzeugnisse - Gemeinsames Lernen
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⚫ Wir überarbeiten unser Vorgehen zur Erstellung derTextzeugnisse für Kinder im Gemeinsamen Lernen
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🟠 Su, Ay, Ae (Kt, Kb) + FL + KL
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🟡 Schulfachberatung des Kreises GT
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🟢 12/25
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🔴 Anlegen einer Edumaps "GeLe" Team
Absprachen zum Vorgehen
Kommunikation im Team
Formulierungshilfen für das Kollegium
Veröffentlichung der Map
Fristen und Verantwortlichkeiten festlegen
Texte schreiben (FL)
Formulare erstellen (Ae)
Texte formatieren (KL)
Texte Korrektur lesen (GeLe-Team)
Zeugnisdruck -
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Erstellung der Textzeugnisse - Deutsch als Zweitsprache
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⚫ Wir überarbeiten unser Vorgehen zur Erstellung der Textzeugnisse für Kinder im Kontext von DaZ.
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🟠 Ml + Ae (Kt, Kb)
-
🟢 12/25 - 02/26
-
🔴 Anlegen einer Edumaps "GeLe" Team
Absprachen zum Vorgehen
Kommunikation im Team
Formulierungshilfen für das Kollegium
Veröffentlichung der Map
Fristen und Verantwortlichkeiten festlegen
Texte schreiben (FL)
Formulare erstellen (Ml)
Texte formatieren (Ml)
Texte Korrektur lesen (DaZ-Team)
Zeugnisdruck
Beratungsteam 5
„Anit-Mobbing …“ - Projekt Jahrgang 5
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⚫ Wir führen bis zu den Weihnachtsferien ein "Anti-Mobbing" Projekt in den Klassen 5 durch, um die Schüler/innen für einen respektvollen und wertschätzenden Umgang miteinander zu sensibilisieren.
🟠 Planung Ibm (Ae/ Kt), Durchführung/
Begleitung KL
🟢 11/25 - 12/25
🔴 1 Terminabsprache Ibm - Ae
2 Information der KL
3 Information der Eltern
4 Planung des Ablaufs
5 Durchführung
6 Rückmeldung -
☑️ Status
Demokratieförderung - Projekt Jahrgang 7
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⚫ Wir führen im Februar mit den Klasse 7 ein Demokratieförderprojekt in Zusammenarbeit mit dem Verein "Helden eV." durch.
-
🟠 Ansprechpartner/in: Ne
🟡 Helden e.V.
🟢 02.26
🔴 1 Termin mit den "Helden" vereinbaren ☑️
2 Förderantrag stellen ☑️
3 Information der Kollegen/innen
4 Information Eltern
5 Durchführung des Projekts -
Begleitung der Gäste
6 Evaluation -
☑️ Status
Sexualprävention Projekt - Jahrgänge 8 und 10
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⚫ Wir führen im Februar mit den Jahrgängen 8 und 10 Projekte zur Sexualerziehung in Kooperation mit profamilia durch.
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🟠 Ansprechpartner/in: Ne
🟡 profamilia
🟢 02.26 - Termine EduPage
🔴 1 Termin vereinbaren ☑️
2 Information Lehrer/innen
3 Information Eltern
4 Durchführung des Projekts -
Begleitung der Gäste
5 Evaluation
☑️ Status
Suchtprävention - Projekt Jahrgang 9
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⚫ Wir führen mit den Klassen 9 ein Suchtpräventionsprojekt in Zusammenarbeit mit Frau Ogan von der Kreispolizei durch, um die Schüler/innen aufzuklären und zu sensibilsieren.
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🟠 Ansprechpartnerin: Ne
🟡 Kreis Polizei GT (Frau Ogan)
🟢 2. Halbjahr 2026
🔴 1 Termin mit Frau Ogan vereinbaren
2 Information Lehrer/innen
3 DB "Sucht"
4 Information Eltern
5 Durchführung des Projekts mit
Schülern/innen
6 Elternabend
7 Evaluation
☑️ Status
Digitalisierungsteam5
iPad Nutzung
-
⚫ Wir überarbeiten unseren iPad Leitfaden zur Nutzung des iPads im Unterricht.
🟠 Sf, Kl (Ae, Kt)
🟡
🟢 02/26
🔴 1 Analyse des Ist-Stands
- Nutzungsvereinbarung
- Regeln und Verstöße
- Reparturen -
2 Überarbeitung/ Anpassung
-
3 Vorstellung - Lehrer/innenkonferenz
-
4 Information - Schüler/innen
-
5 Information - Lehrer/innen
-
6 Evaluation
-
☑️ Status
💻 Schulprogramm
📄 Unterlagen
Stoffverteilungspläne
-
⚫ Wir entwickeln die Nutzung von Stoffverteilungsplänen über EduPage weiter, um für mehr Transparenz und Akzeptanz zu sorgen.
🟠 Sf, Kl (Ae, Kt) + Kollegium
🟡 Support EduPage
🟢 1. Halbjahr 2026; Erprobung für alle ggf. im
Schuljahr 2027
🔴 1 Fragen vom Kollegium zum Thema
Stoffverteilungspläne als Umfrage über
"EduPage" (Kl) -
2 Auswertung der Fragen
-
3 Austausch mit dem Support
-
4 Einstellungen der Stoffverteilungspläne
ansehen -
5 Handreichung zu Stoffverteilungsplänen
erstellen -
6 Kommunikation im "Tablet Café"
(Teilnahme am "Tablet Café" an einem
Dienstag verpflichtend) -
-
-
-
-
☑️ Status
-
💻 Schulprogramm
-
📄 Unterlagen
„Unterrichtsentwicklung digital“ - UEdigital
Haus des Lernens - Überfachliches Methodenkonzept
-
⚫ Wir erstellen ein überfachliches Methodencurriculum, um die Methodenkompetenz unserer Schüler/innen zu fördern.
🟠 Sf, Kl, Ha, Ae, Mw, Gr, Wa,
🟡 UEdigital-Team
🟢 02/26
🔴 1 Erstellung der Karten -
2 Information des Kollegiums
-
3 Erprobung der Karten
- Zeitplan -
4 Evaluation
-
5 Anpassung und Weiterentwicklung
-
☑️ Status
„Leistung macht Schule“ - LemaS3
Bewegtes Selbststeuerungstraining - BeSt
-
⚫ Wir führen die 20 Module des "BeSt-Programms" im Schuljahr 25/26 mit allen Schülern/innen der Jahrgänge 5 und 6 im Rahmen der Klassenlehrer/innen-Stunde durch, um die Selbststeuerungsfunktionen der Kinder zu fördern.
🟠 Ro, Ae (KL)
🟡 UNI Münster, Herr Griese
🟢 06/25 - 06/26
🔴 1 Anmeldung zum Projekt ☑️
2 Gespräch mit Herrn Griese ☑️
3 Vorstellung des Projektes in der LEKO /
am KPA ☑️
4 SchilF "BeSt" Programm mit Herrn
Griese ☑️
5 Zugang zu den Materialien (Moodle) ☑️
6 EduPage - Stoffverteilungsplan für alle
KuK mit den Materialien zur Nutzung in
den KLU Stunden 7-10 ☑️
7 Treffen mit den BeSt-KuK 5/6 ☑️
8 Information des Kollegiums
9 Projektstart
- Evaluation vor Beginn
- Elterninformation EduPage ☑️ -
10 Evaluation zum Projektstart
- 📄 Unterlagen https://login1.edupage.org
Übergang Grundschule - ZSL3
Veranstaltungen für Viertklässler/innen (Eltern/ Schüler/innen)
-
⚫ Flyer Anzeige ☑️
🟠 Kt (So, Ae)
🟡 Frau Meier/ Die Glocke
🟢 09/25 -
⚫ Elterninformations-Abend ☑️
🟠 Kt, Ae, So
🟡 GS
🟢 10/25
📄 PPP -
⚫ Schnuppertage "Halloween" ☑️
🟠 Kt, Ae, So
🟡 FL + Grundschulverbund LB, externe GS
🟢 10/25
📄 Fahrplan zur Einteilung der WS,
Materialien der FL -
⚫ Tag der offenen Tür
🟠 Kt, Ae, So + Kollegium
🟡 Herr Vorderbrüggen, GS
🟢 12/25
📄 Programm, Mit-Mach-Angebote,
Stempelkarte -
⚫ Anmeldung
🟠 Ae, So, Kt (Kb, Ha)
🟡 Regina
🟢 02/26
📄 Anmeldebogen, Stärken AB -
⚫ Kennenlern-Nachmittag
🟠 So, Kt, Ae (SL-Team, KL Jg. 5) -
🟡 Musikbeiträge Wol, Alt, Pe/ Schülerfirma
Digi-Team, Ganztag -
🟢 07/26
-
📄 Unterlagen Bus, Jekim, Mensa, Nutzungsvereinbarung, Handykonzept,
-
Veranstaltungen für Fünfklässler/innen (Eltern/ Schüler/innen)
-
⚫ Einschulungsfeier ☑️
🟠 Kt, So (SL-Team)
🟡 Frau Meier, FL, KL, Frau Pilz, Herr Roer,
Frau Mittag, Schülerfirma
🟢 08/25
📄 Ablauf Gottesdienst/ Feier, Präsente -
⚫ KPA Jg. 5 ☑️
🟠 Kt, Ae, So + KL + Digi-Team
🟢 09/25
📄 PPP KPA Jg. 5, Ausgabe der iPads -
⚫ IEK Jg. 5 - Weiterentwicklung
🟠 Ae, So, Kt (KL+Fl)
🟡 GS der abgebenen Viertklässler
🟢 11/25 -
📄 Unterlagen Einladung, AB "Stärken"
-
⚫ Elterninformationsabend "An(ge)kommen
🟠 Ae, So, Kt (Kl)
🟢 01/26 -
📄 Umfrage EduPage, PPP
-
☑️ Status
📄 Unterlage
Individuelle Entwicklungskonferenz (IEK) Jahrgang 5
-
⚫ Wir führen gemeinsam mit den KuK der Grundschulen im Jahrgang 5 am 25.11.25 eine IEK durch, um den Übergang zu reflektieren und die Stärken der Kinder in den Blick zu nehmen.
🟠 Kt, So -
🟡 GS KuK der abgebenen Viertklässler/innen
-
🟢 11/25
-
🔴
1 Struktur/ Zeitplanung -
2 Ablauf der Sitzung
-
3 Einladung KuK
-
4 Informationen LEKO
-
5 Anmeldung GS 21.11. 25
-
6 Raum vorbereiten
-
7 IEK
-
- Materialien (AB "Superkräfte")
-
- Umfrage Jahrgang 5 - Schüler/innen
Berufsorientierung - BO6
BO-Konzept
-
⚫ Wir überarbeiten bis unser BO Konzept für die Jahrgänge 8 bis 10, um die SuS optimal auf das Berufsleben vorzubereiten.
🟠 Ml, Su (Ae) + KL 8-10
🟡 Frau Schnieders, Frau Kirchberg, Frau Peters, Firmen
🟢
🔴 Überarbeitung/ Weiterentwicklung -
Partituren
-
Aufgaben von KL im BO- Prozess
Zusammenarbeit mit externen Partnern
Materialien -
Dokumente
Veranstaltungen intern/ extern -
Praktika
-
Elternpraktikum
-
Schülerbetriebspraktika
-
LZP
-
BO im Gemeinsamen Lernen
-
- Reha-Beratung
-
-
☑️ Status
💻 Schulprogramm
📄 Unterlagen LINK1
BO-Siegel - Rezertifizierung
-
⚫ Wir reichen bis Dezember die Unterlagen zur Rezertifizierung ein, um das BO-Siegel erneut verliehen zu bekommen.
🟠 Ml (Ae, Kt, Ha)
🟡 Berufssiegel NRW - Peter Gläsel Stiftung
🟢 12/25 - Gespräch voraussichtlich im
Februar 2026
🔴 1 Anmeldung ☑️
2 Sichtung der Unterlagen
3 Anpassung und Fortschreibung
BO-Tag (Team)
4 Einreichen der Unterlagen -
☑️ Status
💻 Schulprogramm
📄 Unterlagen
Pilotprojekt - Jugend im Beruf
-
🟠 Ml, Ha, Kt, Kb, Ae (K)
-
🟡 Schul- und Arbeitsministerium, GIB
Arbeitsagentur (Frau Schnieders, Frau
Danzebrink), Kommunale
Koordinierungsstelle
(Frau Fuchs), Schulaufsicht,
Bezirksregierung
🟢 09/25 - 08/26 -
🔴 Überarbeitung eines Ausbildungsatlas
Einführung von CheckU als
Beratungsinstrument
Erarbeitung eines Zeitplans für die Reha-
Beratung -
☑️ Status
Veranstaltungen Jahrgang 8
-
⚫ Jahrgang 8
-
- Einstiegsinstrument ☑️
🟠 KL + Ml
🟡 ProArbeit - Frau Kirchberg
🟢 08/25
📄 Berufswahlpass
- Einstiegsinstrument ☑️
-
- Job-Trail ☑️
🟠 KL + Ml
🟡 MFG RW
🟢 10/25
📄 Beobachtungsbogen
- Job-Trail ☑️
-
- Telefon-Training
🟠 KL + Ml
🟡 Frau Schnieders
🟢 01/26
📄 Checkliste
- Telefon-Training
-
- Elterninformationsabend "Elternpraktikum"
🟠 KL + Ml+Ae/ Kb
🟢 01/26
📄 PPP
- Elterninformationsabend "Elternpraktikum"
-
- Girls & Boys Day
-
🟠 KL + Ml
🟡 Firmen
🟢 04/25
📄 Flyer -
- Elternpraktikum
🟠 KL + Ml
🟡 Firmen
🟢 04/26
📄 F - Anschreiben
KL - Protokoll
S - Praktikumsmappe
- BuBe - Tag
🟠 KL + Ml
🟡 Firmen
🟢 06/26
- Elternpraktikum
-
☑️ Status
💻 Schulprogramm
📄 Unterlagen
Veranstaltungen Jahrgang 9
-
⚫ Jahrgang 9
-
- SBP 9.1 ☑️
🟠 KL + Ml
🟡 Firmen
🟢 10/25
📄 F - Anschreiben
KL - Protokoll, Auswertungstag
S - Feedbackbogen, Praktikumsmappe
- Anschlussmöglichkeiten nach 10
🟠 KL + Ml (Ae)
🟡 Frau Schnieders
🟢 11/25
- SBP 9.1 ☑️
-
- Reha-Beratung
-
🟠 KL + Ml, Su
-
🟡 Frau Schnieders/ Frau Peters
-
🟢 11/25 - 05/26
-
-
- "Nach der 10 in die Zukunft"
🟠 KL + Le (Ml)
🟡 GES/ GYM/ BK aus RB, LP, RW, WS
🟢 12/25
- "Nach der 10 in die Zukunft"
-
- PeCi - Tag
🟠 KL + Ml
🟡 Firmen
🟢 02/26 - 06/26
📄
- PeCi - Tag
-
- SBP 9.2
🟠 KL + Ml
🟡 Firmen
🟢 03/26
📄 F - Anschreiben
KL - Protokoll, Auswertungstag
S - Feedbackbogen, Praktikumsmappe
- SBP 9.2
-
- Berufebörse
🟠 KL + Ml
🟡 Firmen, Elternvertreter/innen
🟢 05/26
- Berufebörse
-
📄 F - Einladung
-
KL - Begleitung, Vorbereitung
-
-
☑️ Status
💻 Schulprogramm
📄 Unterlagen
Veranstaltungen Jahrgang 10
-
⚫ Jahrgang 10
-
- SBP 10.1 ☑️
🟠 KL + Ml
🟡 Firmen
🟢 10/25
📄 F - Anschreiben
KL - Protokoll
S - Feedbackbogen
- Anschlussmöglichkeiten nach 10
🟠 KL + Ml (Ae)
🟡 Frau Schnieders
🟢 11/25
- SBP 10.1 ☑️
-
-
- Reha-Beratung
-
🟠 KL + Ml, Su
-
🟡 Frau Schnieders/ Frau Peters
-
🟢 11/25 - 05/26
-
-
- "Nach der 10 in die Zukunft"
🟠 KL + Le (Ml)
🟡 GES/ GYM/ BK aus RB, LP, RW, WS
🟢 12/25
- "Nach der 10 in die Zukunft"
-
☑️ Status
💻 Schulprogramm
📄 Unterlagen
Übergang - Sekundarstufe I zur Sekundarstufe II
Nach der 10 in die Zukunft - schulische Anschlussmöglichkeiten
-
⚫ Wir veranstalten im Dezember mit den Berufskollegs, Gymnasien und Gesamtschulen eine Informationsveranstaltung für die Schüler/innen aus Jahrgang 9 und 10, um sie über ihre Anschlussmöglichkeiten nach der Klasse 10 zu informieren.
🟠 Le, Ae (Ml, Kl, SuS, Eltern)
🟡 Schulen, Frau Schnieders
🟢 12/25
🔴 1 Einladung ☑️ -
2 Anmeldung der teilnehmenden Schulen
-
3 Wahlmöglichkeiten der Schüler/innen
-
4 Information der Lehrer/innen
-
5 Information der Eltern/ Schüler/innen
-
6 Durchführung
- Raumplanung
- Stellwände
- Stehtische
- Bewirtung
- Ablauf -
7 Evaluation für Schulen, Schüler/innen
-
☑️ Status
💻 Schulprogramm
📄 Unterlagen
Gemeinsames Lernen 6
Lernräume gestalten - Diff-Räume
-
⚫ Wir gestalten die Diff-Räume für unsere Schüler/innen so um dass, dass sie Möglichkeiten des selbstgesteuerten Arbeitens unterstützen.
-
🟠 Su, Ay, Ae (Kt, Ha)
-
🟡 Hausmeister
-
🟢 08/25 - 07/26
-
🔴 1 IST-Stand
-
2 Inventarisierung
-
3 Bestellung
-
4 Gestaltung
-
5 Information - Lehrer/innen
-
6 Information - Schüler/innen
-
Zusammenarbeit mit Integrations-Kräften
-
⚫ Wir planen ein Konzept zur Einbindung der Integrations-Kräfte an der ZSL, um die Zusammenarbeit zu verbessern.
-
🟠 Su, Ay, Ae (Kt, Kb) + I-Kräfte-
-
🟡 Träger
-
🟢 09/25 -
-
🔴 1 Austausch mit den I-Kräften
-
2 Einrichten von EduPage-Konten
-
3 Absprachen zur Zusammenarbeit
- I-Kraft und Kollegium -
4 Absprachen zu HPG
-
- Einladung
- Terminierung
- Teilnehmer/innen
- Protokoll
Förderplanung
-
⚫ Wir erarbeiten ein Vorgehen zur Durchführung von Förderplankonferenzen, im Hinblick auf die Erstellung von Förderplänen für Schüler/innen im Gemeinsamen Lernen.
-
🟠 Su, Ay, Ae (Kt)
-
🟡 Schulfachberatung des Kreises Gütersloh (Frau Petra Rroters), Inklusionskoordinatorin
-
🟢
-
🔴 1 IST-Stand: Bericht der Fortbildung von
Su, Ay -
2 Austausch im Team: Zeitleiste
-
3 Erstellung eines Fahrplans
-
4 Anpassung und Weiterentwicklung von
Dokumenten -
5 Information - Lehrer/innen
-
6 Durchführung der
Förderplankonferenzen -
7 Erstellung von Förderplänen
-
8 Informationsgespräche
-
9 Evaluation
-
AO-SF - Antragstellung
-
⚫ Wir erarbeiten ein Vorgehen zur Eröffnung von AO-SF Verfahren, im Hinblick auf das korrekte Erstellen der Anträge bei der Bezirksregierung.
-
🟠 Su, Ay, Ae (Kt)
-
🟡 Schulfachberatung des Kreises Gütersloh (Petra Rroters), Inklusionskoordinatorin,
Bezirksregierung Detmold -
🟢 11/25 - 02/26
-
🔴 1 Bericht von der Netzwerktagung
-
2 Materialien der Moritz-Fontaine-Gesamtschule Rheda-Wiedenbrück sichten
- Beobachtungsbogen
- Fristen (Übersicht) -
3 Information des Kollegiums
-
5 Information KuK
-
6 Evaluation
-
AO-SF - Aufhebung
-
⚫ Wir erarbeiten ein Vorgehen zur Aufhebung von Förderschwerpunkten, im Hinblick auf das korrekte Erstellen der Anträge bei der Bezirksregierung.
-
🟠 Su, Ay, Ae (Kt)
-
🟡 Schulfachberatung des Kreises Gütersloh (Frau Petra Rroters), Inklusionskoordinatorin,
Bezirksregierung Detmold -
🟢 11/25 - 12/25
-
🔴 1 Bericht von der Netzwerktagung
-
2 Materialien der Moritz-Fontaine-Gesamtschule Rheda-Wiedenbrück sichten
- Beobachtungsbogen
- Fristen (Übersicht) -
3 Information - Lehrer/innen
-
4 Antragsstellung
AO-SF
5 Information - Lehrer/innen -
6 Evaluation
-
Ganztag3
Mittagsangebote
-
⚫ Wir bieten in den Mittagspausen für die Jahrgänge 5 bis 10 verschiedene Mittagsangebote an, um die sportlichen und kreativen Kompetenzen unser Schüler/innen zu fördern und zu fordern.
-
🟠 St (Ae, Ibm)
-
🟡 FL
-
🟢 08/25 - 07/26
-
🔴 1 Vorstellung LEKO
-
2 Durchführung der Mittagsangebote
-
3 Evaluation
-
4 Konsequenzen
Bücherei
-
⚫ Wir erarbeiten ein Konzept zur Nutzung der Gemeindebücherei durch die Schüler/innen, um die Lesekompetenz unserer Schüler/innen zu stärken und zu fördern.
-
🟠 SL + FL
-
🟡 Schulträger
-
🟢 12/25 - 02/26
-
🔴 Einrichten der Bücherei
Nutzungsbedingungen klären
Vorstellung in der LEKO
Leseausweise bestellen
Nutzungsregeln
Öffnungszeiten und Aufsicht -