In einem freiwilligen, begleiteten Schulversuch wählen Schulen Fächer aus, in denen Selbstlernphasen im Umfang von mindestens einer Unterrichtsstunde pro Woche umgesetzt werden. Damit wird regelmäßiges fachbezogenes digital gestütztes Selbstlernen als Teil des regulären Unterrichts erprobt – als neue Form des Unterrichts, als Ressourcengewinn und als Impuls für eine neue Form der Unterrichtsorganisation.