• Empfehlung: Start im Jahrgang 1 mit den Fächern Deutsch und Mathe - im Folgejahr: Jahrgang 1 und 2 etc.

Entwicklung eines Projektplans (muss bis 04.07.22 fertig sein)

• Frühzeitige Einbeziehung der Eltern - Wie nehmen wir sie mit? - Schulkonferenztermin zur Abstimmung der SES - Ängste/ Sorgen der Eltern im Blick halten
• Festlegen des Schuljahres, in dem die Arbeit mit den Lernlandkarten und der kompetenzorientierten Zeugniserstellung beginnen soll.
• Für kompetenzorientierte Zeugnisse Vorlagen von Schulen verwenden, die diese schon haben (z.B. Brüder-Grimm-Schule Mühlheim)
• Klassenarbeiten werden mit kompetenzorientierter Rückmeldung bewertet.
• Sinnvolle Lehrwerke sichten
• Überlegung: Werden noch mehr Menschen für die AG benötigt, um die Arbeit gut aufzuteilen?
• Hospitationen planen und Konzepte einholen
• Wie evaluieren wir? Vorschlag: Der erste erste Jahrgang wird mit einem Finetuning am Ende des Schuljahres evaluiert. - Erste "richtige" Evaluation am Ende des zweiten Durchgangs. Der dritte Durchgang startet mit einem überarbeiteten Konzept.