Die Zukunft des inklusiv-digitalen Unterrichts wird durch eine erweiterte und individualisierte Lernumgebung geprägt sein, die die Vielfalt der Lernenden in den Fokus rückt. Adaptive Lernplattformen, die sich automatisch an die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler anpassen, könnten durch fortschreitende Technologien realisiert werden. Virtuelle Realität (VR) und Augmented Reality (AR) könnten dabei immersive Lernerlebnisse schaffen, insbesondere für Schülerinnen und Schüler mit unterschiedlichen Förderbedarfen und Herausforderungen.
Zukünftige Entwicklungen könnten eine verstärkte Betonung der digitalen Medienkompetenz und des kritischen Denkens mit sich bringen, um Schülerinnen und Schüler auf die Herausforderungen der digitalen Welt vorzubereiten. Insgesamt könnte inklusiv-digitaler Unterricht dazu beitragen, Bildungsgerechtigkeit zu fördern und sicherzustellen, dass alle Schülerinnen und Schüler, unabhängig von ihren individuellen Voraussetzungen, gleichberechtigten Zugang zu Bildung und Teilhabe erhalten. In diesem Baustein werden verschiedene Zukunftsszenarien beschrieben und versteht sich als Inspiration, was alles in Zukunft möglich sein wird!