Die Verwaltung von Informationen und Notizen im Unterricht spielt eine entscheidende Rolle für einen effektiven Lehr-Lern-Prozess. Lehrkräfte nutzen informelle Beobachtungen, Notizen und dokumentierte Eindrücke, um den Lernfortschritt ihrer Schülerinnen und Schüler zu verfolgen. Diese spontanen Erkenntnisse, ob digital oder auf Papier festgehalten, bieten Einblicke in individuelle Stärken, Schwächen und soziale Interaktionen. Die strukturierte Verwaltung dieser Informationen ermöglicht Lehrern nicht nur eine gezielte Anpassung ihres Unterrichts, sondern trägt auch dazu bei, eine inklusive Lernumgebung zu schaffen, die auf den individuellen Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler basiert. Diese praxisorientierte Herangehensweise unterstützt die Förderung von differenziertem Lernen und die Schaffung einer lernfreundlichen Atmosphäre im Klassenzimmer.