Die "Digital inklusive Lernverlaufsdiagnostik" bezieht sich auf den Einsatz digitaler Instrumente und Technologien zur umfassenden Beurteilung des Lernfortschritts von Schülerinnen und Schüler in einer inklusiven Bildungsumgebung. Diese Form der Diagnostik nutzt digitale Tools, Plattformen und Anwendungen, um kontinuierlich Daten über den individuellen Lernprozess zu sammeln. Dabei werden nicht nur die Leistungen erfasst, sondern auch individuelle Bedürfnisse und Herausforderungen identifiziert. In diesem Baustein werden die verschiedenen Möglichkeiten vorgestellt, die es für eine Lernverlaufsdiagnostik gibt.