Öffnungsdimensionen von schriftlichen Arbeiten
Beispiel 2 - Partnerarbeit
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Nach dem Willen der Kultusminster- Konferenz sollen „zukünftige Prüfungsformate […]verstärkt Kreativität, Kollaboration, kritisches Denken und Kommunikation mit ein[beziehen]. Notwendig ist dabei in diesem Zusammenhang beispielsweise die Entwicklung von Prüfungsformaten, die unter anderem die Kompetenzen bei der Fähigkeit zur kollaborativen Zusammenarbeit überprüfen.“ (KMK (2021), S. 25)
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Schauen Sie sich dieses Beispiel für eine schriftliche Arbeit in Kollaboration (Musik Klasse 5) an und überlegen Sie, ob und wie Sie diesen Ablauf, auf eine schriftliche Arbeit in einer Ihrer Lerngruppen übertragen können.
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Was würde sich für Ihre Lernenden ändern?
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Was würde sich für Sie ändern?
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