Phase 1 - Startklar werden
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Wie starten wir, ohne uns zu verzetteln?
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Kurze Schulrealitätsanalyse:
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- Welche Ressourcen stehen bereits zur Verfügung?
- Wie wird das bisher gesteuert?
- Welche Kultur herrscht an unserer Schule bezüglich digitalgestützten Lernens?
- Wie ist der Fortbildungsstand diesbezüglich im Kollegium?
- Welche Kompetenzen haben unsere Schüler bereits?
- Woran können wir anknüpfen?
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Ergebnis:
Arbeitsdefinition: Was verstehen wir an unserer Schule unter (digitalgestütztem) Selbstlernen? (bisher/ zukünftig)