Das Leseband in Sachsen-Anhalt
Annette Fiedler LISA Halle, FB Professionalisierung von LehrkräftenBildungserfolg durch systematische Leseförderung
Herzlich willkommen
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... zum "Leseband" in Sachsen-Anhalt, einem wissenschaftsbasierten und praxiserprobten Konzept zur systematischen Leseförderung an Grund- und weiterführenden Schulen.
Hier finden Sie alle Informationen rund um die Einführung des Lesebands an Ihrer Schule, wichtige Termine zur Qualifizierung Ihres Teams und eine Auswahl an erprobten Materialien. -
Weitere Materialien
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Hier finden Sie digitale Wandzeitungen mit weiteren analogen und digitalen Materialen, Links und Tipps.
- Auf die Plätze, fertig, lies ! Leseförderung in Sachsen-Anhalt
- Materialien für weiterführende Schulen
Das Leseband
Auf einen Blick
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- Ziel: Verbesserung der Leseflüssigkeit durch eine gemeinsame regelmäßig durchgeführte Lesezeit unter Nutzung von Lautleseverfahren
- Schulorganisation: Lesezeit für Jahrgang/Jahrgänge im Stundenplan festgeschrieben, fächerübergreifendes Lesen, das gesamte Kollegium ist involviert
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- Sozialform: Lesen im Plenum, Partnerlesen
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- Lesezeit: 3-5x pro Woche, ca 15-20 min
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- Fortbildung: schulintern organisiert, unterstützt durch das LISA
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- Implementation: ca 1,5 Jahre
Video "Das Leseband"
Ihre Dokumente
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1. Interessenbekundung
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Bitte ausfüllen und per Mail an:
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annette.fiedler@sachsen-anhalt.de
Qualifizierungsangebote
Termine Schuljahr 2026/2027
Lautlesetandems
Erläuterung des Verfahrens
Literaturempfehlung
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Broschüre aus dem BiSS - Transfer - Projekt
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www.thalia.de LINK
Materialien des LISUM Berlin zum kostenlosen Download
Lesen mit Hörbuch
Erläuterung des Verfahrens
Vorlesetheater
Erläuterung des Verfahrens
Empfohlenes Material
Diagnose-Tools
Video zur Diagnostik
ILeA plus
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ILeA plus bedeutet Individuelle-Lernstands-Analyse digital.
Dieses Diagnosetool steht ab Schuljahr 2024/2025 allen Schulen in Sachsen-Anhalt kostenlos zur Verfügung, für Grundschulen ist die Nutzung verbindlich.
Die ILeA plus als Bestandteil pädagogischer Diagnostik ermöglicht, in regelmäßigen Abständen den Lernstand von Schülerinnen und Schülern vom Schuleintritt an bis einschließlich des Schuljahrgangs 6 in den Fächern Deutsch und Mathematik festzustellen sowie zu dokumentieren. Gleichzeitig bietet das Verfahren zielgerichtete Hinweise zur Förderung. Die kontinuierliche Anwendung der ILeA plus zeigt Lernentwicklungsprozesse auf und unterstützt langfristig die Gestaltung wirksamer Fördermaßnahmen. -
Weitere Infos finden Sie unter:
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back.bildung-lsa.de LINK
Das Salzburger Lesescreening
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Das SLS 2-9 ist ein Screening-Verfahren, mit dem die basalen Lesefertigkeiten von Schülerinnen und Schülern der 2. bis 9. Klasse, ermittelt durch die Lesegeschwindigkeit, erfasst werden sollen. Aus den Ergebnissen können Hinweise auf einen Förderbedarf einzelner Kinder abgeleitet werden. Das SLS 2-9 ist sowohl als Einzel- als auch als Gruppentest durchführbar.
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Weitere Infos unter:
- BiSS - Diagnostiktool-Datenbank
quop
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Über das Schuljahr verteilt führen die Schülerinnen und Schüler alle zwei bis drei Wochen einen kurzen quop.-Test am Computer durch. Diese quop.-Tests haben alle den gleichen Schwierigkeitsgrad – sind also parallel. Von Test zu Test können die Schüler die Tests schneller und besser bearbeiten. Trägt man die Testergebnisse in einem Diagramm ab, entsteht die Lernfortschrittskurve.
- Lernverlaufsdiagnostik
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www.quop.de LINK
Lautleseprotokoll
Checkliste: Herausforderungen beim Kind erkennen
Weiterführende Links
Schulorganisation
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Wie lässt sich das Leseband in den Schulalltag integrieren?
Das Leseband - Zusammen besser lesen
Weitere Materialien
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Auf den folgenden Links finden Sie weitere Angebote an Lesematerialien für Ihre SuS
Lesen in Deutschland - Akademie für Leseförderung Hannover
Alle Verlinkungen sind OER - Materialien und Bilder
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