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Wie fanden Sie die Kick-off-Veranstaltung am 08.10.? Teilen Sie uns gerne Ihr Feedback mit. Ihre Rückmeldungen helfen uns, die weiteren Veranstaltungen passend zu gestalten.

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Unter dem Motto "Vom Energieteam zum Lena-Team" wurde im Digitalen Impulscafé die nächste Phase der Weiterentwicklung von Energieteams eingeleitet. Gemeinsam gingen wir der Frage nach, wie sich weitere Nachhaltigkeitsbereiche im Sinne des "Whole Institution Ansatzes" im Schulalltag erschließen lassen. Zu Gast war Anke Griewank, Referentin für BNE und Klimaschulkoordinatorin am LaSuB. Sie gab einen Einblick in gute Beispiele aus Schulen, Anregungen aus der Arbeit der sächsischen Klimaschulen sowie Unterstützungsmöglichkeiten.

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Im Projekt „DD-Lena: Dresden lernt nachhaltig“ engagieren sich Energieteams aus Schülerschaft, Lehrkräften, Ganztag und dem Hausmeisterbereich dafür, den Energieverbrauch ihrer Schule zu senken. Doch was bedeutet das eigentlich für das Klima?

In diesem Digitalen Impulscafé warfen wir einen Blick hinter die Zahlen: Wie hängt Energieverbrauch mit Treibhausgasemissionen zusammen? Welche Rolle spielen Schulen für die Klimaziele der Stadt Dresden? Und welchen Beitrag können Energieteams leisten – in der Schule und darüber hinaus?

Anhand konkreter Beispiele aus dem Schulalltag wurde deutlich, wie sich Energieeinsparungen direkt auf die CO₂-Emissionen auswirken. Gleichzeitig kann der Blick geweitet werden: Klimaschutz findet nicht nur im Schulgebäude statt, sondern auch zu Hause, im Freundeskreis und im Alltag.

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Zu Gast war Paul Kunz (Stabsstelle Energiewirtschaft im Amt für Hochbau und Immobilienverwaltung). Er teilte Dresdner Energiedaten, Energieberichte zu den Schulstandorten, Verbrauchsdaten und seine Kenntnisse zu Objekten sowie Heizungsanlagen mit den teilnehmenden Schulen.

Durch das Impulscafé gab es die Möglichkeit eine erste Rückmeldung zur hochgerechneten Energiesparequote der vergangenen Heizperiode zu erhalten. 

Danke für Ihre Teilnahme!

Unter dem Thema „How to Projektmanagement mit EduMaps?" fand am 25. Februar 2026 um 15.00 Uhr das Digitale Impulscafé (nicht nur) für Energieteams an Dresdner Schulen statt.

Impulsgeber aus dem Medienpädagogischen Zentrum Dresden führten die Teilnehmenden praxisnah in die zentralen Funktionen der Plattform ein. Dabei erfuhren sie, wie sich mit EduMaps Wissen rund um das Energieteam im Handumdrehen strukturieren, aufbereiten und für andere zugänglich machen lässt – und wie die Anwendung direkt im Schulalltag unterstützt.

Danke für Ihre Teilnahme!

Präsentation "How to Edumaps?"

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Am 04. Dezember 2025 fand unser erstes "Digitale Impulscafé" statt! Zu Gast war Frau Monika Wicke vom Unternehmen "EA Systems", die ihre Erfahrungen und Erkenntnisse aus dem Projekt "MAtchUP" (basierend auf einem ähnlichen Ansatz: Energieteams an Dresdner Schulen) mit uns geteilt hat.

Rund 30 Teilnehmende aus ca. 15 Dresdner Schulen und Horten kamen am 22. Oktober 2025 zum Kick-Off der Energieteams im „riesa efau – Kultur Forum Dresden“ zusammen.

Zu Beginn des Schuljahres wird Ihnen eine Prämie in Höhe von 1.000 Euro als zweckfreie Erhöhung des Schuletats zur Verfügung gestellt. Da die Mittel formal den Regelungen zum Schuletat unterliegen, müssen sie bis spätestens Ende Dezember 2026 verausgabt werden.

Um Ihnen die Planung und Umsetzung innerhalb Ihres Energieteams zu erleichtern, haben wir in diesem Informationsblatt beispielhaft verschiedene Möglichkeiten zur Verwendung der Mittel zusammengestellt. Außerdem finden Sie darin Anregungen, wie die Schulgemeinschaft trotz des knappen Zeitrahmens beteiligt werden kann.

Jedes Energieteams erhält ein Formular für das eigene Energiemonitoring im Bereich Wärme. Für jede Schule ist der monatliche Wärmeverbrauch aus dem Jahr 2023 als Referenzwert bereits in der obersten Zeile eingetragen. Durch das Ablesen der Wärmezähler (jeweils am letzten Werktag des Monats) zusammen mit dem/der Schulhausmeister/in kann der monatliche Verbrauch für die Monate ab September 2025 jeweils leicht ermittelt und mit dem Referenzwert verglichen werden.

Bitte achten Sie beim monatlichen Eintragen darauf, dass der Bezug zum jeweiligen Zähler (Zähler 1, Zähler 2 etc.) in jeder Zeile erhalten bleibt, damit aus der Differenz tatsächlich der monatliche Verbrauch abgelesen werden kann. Damit kann das Energieteam die Wirksamkeit der Maßnahmen zum Energiesparen direkt selbstständig überprüfen.

Hinweis_Energiemonitoring.pdf

Das Starterkits, können** alle Schulen in Dresden erhalten haben, die ein Energieteam bereits gegründet haben oder gründen möchten**.

Diese enthalten:

um das Energiesparen im Schulalltag sichtbar zu machen.

Wie kann ich EduMaps noch nutzen? Beispiel:

Passend zum Beginn der Fastenzeit laden wir Sie und vor allem Ihre Schülerinnen und Schüler ein, an unserer Challenge in der Cleema-App (vorinstalliert auf Ihren schulischen Endgeräten) teilzunehmen.

40 Tage lang geben wir gemeinsam nochmal alles und sparen zum Ende der Heizperiode richtig Energie ein. 🕓